。E。V。A。

今天藉著上課前的一小時，看了這本小書，趕緊來紀錄一下~

書名：我在包裡放本書：能幹的人、聰明的人、有自信的人，都怎麼看書？

作者：松本幸夫

這本書有三大主軸--

如何培養閱讀的習慣、如何選擇閱讀的書籍、以及如何從閱讀中得到最大的效益!

要養成閱讀的習慣，首先就要為自己創造一個隨時隨地都能閱讀的環境，

隨身包包裡面放本書就是其中一種方式。

作者認為"閱讀量"是重要的，

一個業餘的人可以透過閱讀二十本同一主題的書籍變成那一方面所謂的"準專家"(具備專業知識但缺乏實戰經驗)；

而一年至少閱讀一百本的書籍、持續閱讀一千本的量，就可以成為所謂的"閱讀達人"。

同時，作者也很強調"一口氣閱讀"的重要性，

他認為短時間內集中注意力的讀書方法是一種閱讀的訓練，

他還提出所謂的"松本流讀書法"，即短時間內一口氣閱讀多本相關主題的書籍(ex.一星期內二十本)。

有些人會質疑一昧的追求閱讀量會不會使得閱讀品質降低?

作者則認為，當我們的閱讀量達到一定的水準，閱讀的"質量"自然也會有所提升。

他也提出了"衝動性購書"的好處，

認為我們應該要常逛書店，靠"衝動"來挑選書籍，享受"偶遇"的樂趣，也能漸漸培養出挑書的直覺。

但是對於一個沒有閱讀習慣的人，一年一百本聽起來簡直是天方夜譚，究竟該從何處入手?又該怎麼樣建立起閱讀的習慣呢?

作者提出了"軟硬交錯閱讀"以及"平行閱讀法"，

例如：我們可以同時閱讀小說與專業性書籍；或是針對某一特定主題，同時閱讀入門書與較為艱澀的高段書籍。

針對入門書，作者特別闢了一個單元來介紹，

我們通常會認為入門書很粗淺，如果有能力閱讀更高段的書籍，何必花費時間去看入門書呢?

但是作者說入門書其實是非常難寫的，

因為他是要寫給外行甚或是孩子們看的，但在使用簡單表達方式的同時又必須要抓住精隨與中心概念，

因此我們可以把它當成鑽研一個主題的開始，快速抓住核心概念。

作者甚至建議我們一個月至少閱讀一本入門書，因為入門書是開啟話題的好素材!

除了入門書之外，作者也很推薦寫給兒童看的偉人傳記和繪本、還有小說，

繪本可以讓我們在文字中稍勢休息，同時也能激發想像力與創造力；

而閱讀小說可以讓我們體驗到各式各樣不同的人生，也可以學習到主人翁(作者)的人生哲學。

(美國作家史瓦茲說：「閱讀能給予人體驗的情境，無數的情境。」)

作者還提出了許多小撇步來幫助讀者來維持讀書習慣，

例如營造出舒適的環境、喝杯咖啡聽聽音樂作為開啟閱讀模式的儀式等等，

還有主動向親朋好友宣告「我最近正在看一本書，周末跟你分享讀後感」，這樣就會強迫自己必須要在周末前閱讀完這本書。

作者開宗明義就表示，閱讀是投資自己最簡單但效果卻最為驚人的方式，

但是單單靠閱讀的成長是有限的，

就像能劇演員世阿彌在著作<風姿花傳>裡提到的「守‧破‧離」，

守 盡量吸收一切的指導與規範

破 開始摸索屬於自己的一套招式

離 試著拋開舊有的規範，開創屬於自己的派別

作者希望我們以"表達"為前提來閱讀，並且每讀完一本書，都要做三個動作：

1. 用一句話呈現書本的內容

2. 寫"一行推薦文"

3. 寫一篇導讀

把讀到的分享出來(即上面三個動作)，寫成導讀心得也好、與親朋好友口頭分享也好，

這是在訓練我們除了被動的接受並學習作者的觀念外，

一方面學習整理書中重點，同時記錄這本書讓你感動或印象深刻的地方與原因，

另一方面加入自己的意見和主張、並綜合過去的閱讀與生活經驗，歸納出一套自己的理解方式。

英國哲學家約翰‧洛克(John Locke)說：「思考，才能使我們閱讀的東西成為我們自己的。」

日本腦科專家米山公啟也說：「唯有一面思考一面書寫的筆記術才能真正鍛鍊腦力。」

上禮拜看去年五月號的經理人雜誌，

裡面提到彼得杜拉克採用"三個月和三年的學習法"，

即選定為期三個月的小主題和為期三年的大主題，依照這個主題來進行學習，

幾乎是一年出一本書的管理大師大前研一也是一年選定一個主題來鑽研，然後將他的心得歸納整理成冊出版，

這本書的作者在說明如何選擇書籍時也提到，

我們的閱讀可以選定一個主題、以某一特定關鍵字或以一位作者為中心來逐漸擴大自己的閱讀領域，

我想這對於不知道如何挑選書籍的人來說會是一種很好的方式，

同時，藉由對於同一主題累積閱讀的量，也可以快速加深我們對此一主題的認識與了解。

作者說：「每一位職業人士都是從業餘的身分開始的」

若是說閱讀達人要有至少一千本書的閱讀量，以一天一本的速度來說也要三年的時間，

任何技能不也是都需要這樣的長時間反覆錘鍊、堅持學習才能成就的嗎?